À LA UNE

Suite aux travaux de la commission du thème 1 (me. 28/11/2012), le document joint propose :
un ZOOM sur "L'usage des TICE à l'École"
une contribution "Base Élèves, Socle commun, LPC et Refondation de l'école"
Refonder l'École, ce n'est pas modifier ou simplifier les dispositifs existants car ils ont été créés dans le but de l'orienter selon les critères de la stratégie de Lisbonne, qui est contraire à la mission émancipatrice de l'école voulue par la FSU. Se questionner sur le passage à une culture (...)

1° contribution : Quelques réflexions critiques sur le projet de texte du Thème 1 Th1 Projet éducatif, contrib FP 1 Je voudrais intervenir sur un écart que je perçois dans nos textes sur le projet éducatif entre les objectifs que nous nous fixons (et que je partage) et nos revendications pour les atteindre. 2° contribution : Quelques éléments sur les apports de la recherche Th1 Recherche, contrib FP 2 [...]

1° contribution : Quelques réflexions critiques sur le projet de texte du Thème 1
Je voudrais intervenir sur un écart que je perçois dans nos textes sur le projet éducatif entre les objectifs que nous nous fixons (et que je partage) et nos revendications pour les atteindre.
2° contribution : Quelques éléments sur les apports de la recherche
En quoi les résultats de la recherche peuvent-ils nous aider à mieux prendre en charge la difficulté scolaire et la transformation des dispositifs (...)

Utiliser le terme de "crise du capitalisme" me semble inapproprié car il suggère que, au minimum, le capitalisme sortira forcément affaibli de la période actuelle. Une telle idée est évidemment fausse. Par contre, on peut dire que, en permanence, le capitalisme crée des situations de déséquilibre et de pillage, épuise les ressources, aggrave les inégalités et génère des conflits : tout cela créant des dommages humains et écologiques considérables [...]

Utiliser le terme de "crise du capitalisme" me semble inapproprié car il suggère que, au minimum, le capitalisme sortira forcément affaibli de la période actuelle.
Une telle idée est évidemment fausse. Par contre, on peut dire que, en permanence, le capitalisme crée des situations de déséquilibre et de pillage, épuise les ressources, aggrave les inégalités et génère des conflits : tout cela créant des dommages humains et écologiques considérables !
Actuellement, les luttes des peuples ne peuvent se (...)

RASSEMBLEMENT Samedi 15 décembre 2012 de 14H30 à 17H à Grenoble (rue Félix Poulat) Interventions, témoignages, vidéos, photos… voir aussi l'appel de septembre 2012 Prises de position FSU : Motion Syrie, CDFN des 29 & 30 mai 2012 Après 14 mois de répression par les forces armées de Bachar Al Assad, contre les manifestations du peuple syrien qui lutte pour sa liberté, un nouveau pas dans l'horreur vient d'être [...]

Ce que nous défendons aujourd'hui, c'est l'égalité des droits. L'égalité dans l'accès au mariage républicain, l'égalité d'accès aux démarches d'adoption, l'égalité pour toutes les femmes d'accéder à la procréation médicalement assistée. Nos revendications sont le fruit d'un combat pour l'émancipation. Nous ne demandons pas de droits spécifiques, mais simplement l'égalité pour toutes et tous. Les manifestations contre l'égalité des droits sont choquantes tant par les stéréotypes qu'elles véhiculent que [...]

RASSEMBLEMENT Samedi 15 décembre 2012 de 14H30 à 17H
à Grenoble (rue Félix Poulat)
Interventions, témoignages, vidéos, photos…
voir aussi l'appel de septembre 2012
Prises de position FSU :
Motion Syrie, CDFN des 29 & 30 mai 2012
Après 14 mois de répression par les forces armées de Bachar Al Assad, contre les manifestations du peuple syrien qui lutte pour sa liberté, un nouveau pas dans l'horreur vient d'être franchi avec le massacre de Houla (92 morts dont 32 enfants). La France, comme d'autres (...)

Ce que nous défendons aujourd'hui, c'est l'égalité des droits. L'égalité dans l'accès au mariage républicain, l'égalité d'accès aux démarches d'adoption, l'égalité pour toutes les femmes d'accéder à la procréation médicalement assistée.
Nos revendications sont le fruit d'un combat pour l'émancipation. Nous ne demandons pas de droits spécifiques, mais simplement l'égalité pour toutes et tous.
Les manifestations contre l'égalité des droits sont choquantes tant par les stéréotypes qu'elles véhiculent que par les violences (...)

Pages 1 & 2 : Les apparentements terribles dans l'actualité Page 3 : Le nombre d'élèves par classe n'a rien à voir avec la réussite, mais si, voyons ! Le diplôme de l'inconscience ou/et de la connerie remporté haut la main Page 4 : Un peu d'humour / Les misères de FR3 dont FR3 Grenoble Pages 5 & 6 : Laïcité Pages 7 & 8 : La dette, conférence [...]